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Concevoir un projet intégrant le e-learning

Prérequis

Être en situation ou en devenir de mettre en place un ou des projets.

Durée
2 jours (soit 14 heures)

Objectifs

A l’issue de la formation les participants

  • Ont identifié les besoins auxquels le e-learning peut être une modalité adaptée
  • Ont identifié les caractéristiques et les points de vigilance propres au e-learning
  • Sont capables de mixer les modalités pédagogiques de façon pertinente en fonction des projets et des attendus
  • Savent identifier les ressources et outils à disposition

Contenu

Le e-learning, ou comment digitaliser mes actions de formation ?

  • MOOC SPOC, COOC, LMS, Microlearning,.. Comprendre et explorer les acronymes du e-learning
  • Panorama des modalités permettant de faire du e-learning et les différents types de contenus qui peuvent être proposés
  • Comprendre leurs spécificités et comment les utiliser au mieux

Quels besoins de formation peuvent être adressés ?

  • Nouveau format, nouvelles modalités pédagogiques
  • Pourquoi je ferai du e-learning
  • Comprendre les besoins que le e-learning adresse (temps disponible, éloignement, diffusion à large échelle, …)

Du présentiel augmenté au full digital, comprendre et mettre en œuvre des parcours mixtes

  • Identifier comment étendre votre offre de formation existante par du e-learning
  • Développer de nouveaux parcours spécifiques pour adresser de nouveaux besoins
  • Identifier et lister les besoins de ma structure

Comment adapter mes contenus au format en ligne ?

  • Contraintes et point de vigilance du format e-learning
  • Conserver l’attention de l’apprenant et susciter les interactions
  • Jalonner l’apprentissage pour valider la progression et l’acquisition des compétences
  • Synchrone ou asynchrone mixer les modalités

Comment est-ce que je me lance, la trousse à outil du e-learning

  • Les plateformes e-learning, tour d’horizon du marché
  • Ce que je peux mettre en œuvre au sein de mon service, ce qui nécessite un projet global d’entreprise
  • Les outils de l’interactivité, du forum au chat, du post-it virtuel au quiz, bibliothèque d’outils pratiques
  • Test d’outils

Produire mon contenu

  • Quels moyens pour quels contenus ?
  • Identifier ce que l’on peut produire en interne de ce qui va demander des prestations de services
  • Connaitre et identifier les ressources internes

La vidéo

  • De la webcam à la super production en passant par le smartphone, produire un contenu adapté à mes objectifs de formation
  • Quels besoins en matériels pour quels résultats ?
  • Le montage vidéo, grands principes et pièges à éviter

Ma première formation e-learning

  • Séance pratique de production en sous-groupes
  • Construction d’un parcours mixte sur la base des besoins des participants

Mon plan d’action

  • Construction du planning d’action pour lancer un projet e-learning
  • Séquençage des différentes actions sur 6 à 12 mois, adapté au contexte de chaque participant

2,3 avril 2020 Paris



760€ TTC